Bước 1: Hỏi - Cô và trẻ cùnghát bài hát “Khuôn mặt cười” - Giới thiệu bài: Hôm nay, cô và các con cùng tạo hình khuôn mặt các bạn lớp mình nhé! Bước 2: Tưởng tượng: Cô đặt các câu hỏi gợi mở: - Khuôn mặt có dạng hình gì? - Trên khuôn mặt có những bộ phận nào? Cô chỉ vào từng bộ phận và hỏi trẻ: Đây là cái gì? Có mấy mắt, mũi, miệng? - Khuôn mặt có các kiểu nào? - Các con muốn tạo khuôn mặt từ các nguyên liệu gì? Chúng ta cần chuẩn bị những gì? Bước 3: Thiết kế/ lên kế hoạch: - Vừa rồi cô thấy các con đưa ra rất nhiều ý tưởng để làm khuôn mặt. - Mỗi nhóm về bàn lên ý tưởng - Cô đến các nhóm trò chuyện gợi ý cho trẻ + Con muốn thiết kế khuôn mặt gì? + Con làm các bộ phận đó hình gì? - Trẻ vẽ bản thiết kế (cô có thể hỗ trợ trẻ) - Cô quan sát, giúp đỡ khi trẻ gặp khó khăn Bước 4: Chế tạo – Thực hiện - Cô thấy mỗi nhóm có 1 bản thiết kế các con đã hoàn thiện và bây giờ các con mang đi lựa chọn nguyên vật liệu * Trẻ thực hành - Cô cho thực hiện tạo hình khuôn mặt theo cảm xúc theo bản dự thảo thiết kế - Chia dụng cụ cho từng nhóm: Nhắc trẻ cẩn thận khi sử dụng đồ - Cô cho trẻ cùng nhau thực hiện sản phẩm của mình - Cô bao quát, khuyến khích, hỗ trợ trẻ khi cần. Bước 5: Cải tiến/ chia sẻ kết quả * Cô cho trẻ trưng bày và thuyết trình về sản phẩm của mình - Con vừa làm khuôn mặt gì? + Con làm tạo hình khuôn mặt bạn nào đây? + Trên khuôn mặt có những bộ phận gì? + Con đã dùng nguyên vật liệu gì để tạo khuôn mặt này? + Con có muốn diễn tả lại cảm xúc của mình với tạo hình khuôn mặt trên tay con tạo ra không? + Con sẽ đặt tên gì cho khuôn mặt con tạo ra? - Nếu được làm lại con sẽ sửa gì? - Cô chia sẻ, khen động viên và giáo dục trẻ biết trân trọng những sản phẩm do mình và các bạn làm ra. - Trẻ cùng cô thu dọn đồ cùng hát bài “Khuôn mặt cười” |